MICROCURRICULO

PROPUESTA DE MICROCURRÍCULO

Video currículo educativo:

ANÁLISIS CURRICULAR

 CUADRO COMPARATIVO ANÁLISIS CURRICULAR

En el siguiente cuadro comparativo expondremos los aspectos positivos y negativos del colegio que elegimos el cual para este trabajo fue un colegio privado, también mencionaremos su enfoque y como se desarrolla en su ámbito educativo, partiendo que ya tuvimos interacción con él, debido a que estamos realizando nuestras prácticas y podemos estar en contacto con el entorno y equipo educativo, relacionarnos con los niños y aprender de ellos, sus experiencias como nosotros brindarles nuestro apoyo y conocimientos.

 AMBIENTES DE APRENDIZAJES

CONCEPTO

AMBIENTES DE APRENDIZAJE  SEGÚN AUTORES:

TIPOS DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

REFLEXIÓN 

Son escenarios construidos para favorecer de manera intencionada las situaciones de aprendizaje, tales como la organización del espacio la disposición y la distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo Y las interacciones de esta manera el ambiente de aprendizaje forma la disposición mental y emocional de los niños y niñas, propia en ellos la construcción de creencias, costumbres, hábitos, Practicas y conocimientos.

Es fundamental que los niños y niñas, cuenten con espacios donde su infraestructura física este acorde a sus necesidades logrando promover el aprendizaje de los estudiantes donde el niño o niña pueda  amar, jugar, encontrarse, vivir y relacionarse con sus compañeros logrando experiencias significativas y estableciendo vínculos afectivos.

Referencias bibliográficas: 

Hernández, J. A. G. (2020). Los ambientes de aprendizaje: definición, características y recomendaciones. Docentes al Día. https://docentesaldia.com/2020/07/05/los-ambientes-de-aprendizaje-definicion-caracteristicas-y-recomendaciones/

 

MARCO LEGAL

 

1. Mapa Mental: Marco legal de la primera infancia y concepto de infancia

Ingrese al link para observar 

https://www.goconqr.com/mindmap/37341049/marco-legal-de-primera-infancia

TODO ES MEJOR CUANDO HAY NORMAS Y REGLAS QUE CUIDAN Y VELAN POR EL DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA.

Cuando hablamos de educación infantil nos referimos a los primeros años de vida del ser humano (Niños y niñas de edades de 0 a 6 años) donde se desarrolla su parte física, afectiva, emocional, social e intelectual, y su principal objetivo es estimular el desarrollo de las capacidades que  poseen ,buscando fortalecer las destrezas y habilidades de los niños para contribuir a un mejor futuro, sin dejar de lado que está es la etapa más bonita e importante para ellos ya que en ella se forjan sus conocimientos y donde su  imaginación permanece abierta para experimentar grandes cosas.

Teniendo en cuenta que la educación infantil cuenta con un marco legal que da cumplimiento a los derechos de los niños y niñas ya que los protege de cualquier caso que les ocurra o donde sus derechos son vulnerados, para que ellos por medio de estos puedan tener una mejor calidad de vida, educación, protección y una buena alimentación. Estas son una serie de normas y leyes que saco el gobierno con el fin de proteger una población muy importante para la sociedad y hacer valer sus derechos que ellos tienen, buscando un cumplimiento en su totalidad.

La primera infancia cuenta con leyes y normas que permite que el gobierno garantice su cumplimiento y que se hagan ejercer cada uno de ellos dentro de un plantel educativo, sociedad y dentro del hogar o entorno en el que el niño se relaciona, pues es importante resaltar que los conocimientos de los niños se dan por medio de experiencias y por todo lo que ellos observan.

Ingrese al link para observar el video: https://youtu.be/NOvqWOIq8vM

Ingresa al link para observar el video: https://youtu.be/jLMUjZPyZv0

" Siempre hay un momento en la infancia cuando la puerta se abre y deja entrar el futuro" 

(Graham Greene) 

"La educación no es la preparación para la vida. La educación es la vida en sí misma" 

(John Dewey).

MATRIZ DOFA

 

ENFOQUES CURRICULARES

 MATRIZ DOFA ENFOQUES CURRICULARES DE LA PRIMERA INFANCIA.